V prihodnjih nekaj objavah se bom fokusirala na definiranje različnih razvojnih težav - kako jih prepoznati in kako z njimi sodelovati.
Pojem razvojna težava označuje duševno težavo, ki se je v življenju posameznika pojavila v zgodnjem obdobju njegovega življenja (nekje do njegovega 18. leta starosti). Izraz otrok z razvojnimi težavami lahko hitro zamenjamo z izrazom otrok s posebnimi potrebami. Oba izraza sta si med seboj podobna in se v veliki meri prekrivata, nista pa povsem enaka.
Medtem ko se izraz otrok z razvojnimi težavami nanaša na otroke, ki imajo duševne težave, lahko izraz otrok s posebnimi potrebami vključuje tudi nekatere druge skupine otrok, ki primarno nimajo duševnih težav, lahko pa pomembno vplivajo na otrokovo duševno stanje (na primer slepi in slabovidni otroci, gluhi in naglušni otroci, nekatere skupine dolgotrajno bolnih otrok, gibalno ovirani otroci). Obstaja več uveljavljenih klasifikacij, ki poskušajo otroke z razvojnimi težavami in otroke s posebnimi potrebami razvrstiti v smiselne skupine oziroma kategorije. Mi bomo izpostavili tri:
a) Prva je klasifikacija, ki ji sledi Zakon o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami (Uradni list: 58/2011, 40/2012-ZUJF, 90/2012, 41/2017-ZOPOPP).
b) Druga je klasifikacija duševnih težav DSM-V1 Ameriškega psihiatričnega združenja (American Psychiatric Association 2013).
c) Tretja je klasifikacija Mednarodnega sveta za razvojne in učne težave ICDLDMIC 2 (Interdisciplinary Council on Developmental and Learning Disorders 2005).
Nekatere skupine duševnih motenj imajo v različnih klasifikacijskih sistemih le nekoliko drugačna imena, sicer pa gre za iste motnje. Druge skupine razvojnih težav se med različnimi klasifikacijami različno prekrivajo, kar pomeni, da pri teh skupinah razvojnih težav še nimamo skupnega konsenza, ali gre v osnovi za iste ali različne razvojne težave.
V spodnji tabeli lahko razberemo glavne skupine razvojnih težav, ki jih srečamo v slovenskem zakonu o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami, v klasifikaciji DSM-V in v klasifikaciji ICDL-DMIC.
Povzeto po gradivu M. Cvetek - Pregled razvojnih težav (2019, Teološka fakulteta)
Comments